Hochschule für Musik | Detmold

Im Studium der Instrumental-/Gesangspädagogik werden Sie zu Pädagogen ausgebildet, die zukünftig als Musikschullehrer, im Rahmen von selbständiger Tätigkeit oder in Kooperationsformen, z.B. mit allgemein bildenden Schulen, Instrumental- oder Vokalunterricht erteilen. Die Unterrichtsbefähigung bezieht sich auf die Ausbildung von Laien aller Alters- und Entwicklungsstufen bis hin zur vorberuflichen Fachausbildung. Sie umfasst dabei alle anerkannten Unterrichtsformen für den Instrumental-/Vokalunterricht. Durch die zentrale Ausrichtung der Ergänzungsfächer auf die spätere Unterrichtstätigkeit hin sowie durch die Einbindung in die Standards musikalisch künstlerischer Exzellenz, wird eine tragfähige Basis gelegt zur Bewältigung unterschiedlichster beruflicher Anforderungen.

Kompetenzen

Sie erwerben Kompetenzen, die es Ihnen ermöglichen, ein differenziertes Rollenverständnis für Ihre spätere Tätigkeit zu entwickeln. Neben herausragenden Fähigkeiten und Fertigkeiten in Ihrem Hauptfach bzw. dessen Vermittlung werden im Studium zusätzlich erzieherische, sozialpädagogische und persönlichkeitsformende Komponenten thematisiert und erarbeitet.

Lehrprobentraining

Durch Unterrichtsminiaturen bzw. durch Lehrprobentraining erwerben Sie erste praktische Lehrerfahrungen. Hierbei spielt die videogestützte Analyse eine wichtige Rolle. Praktika, vor allem das mentorenbetreute Jahrespraktikum, ergänzen die praxisorientierte Ausbildung.

Wahlpflichtbereich

Ein ausgeprägter Wahlpflichtbereich zielt auf eine Ausweitung Ihrer Qualifikation und legt das Fundament für eine gegebenenfalls zu erwerbende zusätzliche Lehrbefähigung z.B. im zweiten instrumentalen/vokalen Hauptfach oder der EMP/AME.

Vielfältiges Studium

Das Studium ist breit und vielfältig angelegt. Es vermittelt solide Kenntnisse und Fertigkeiten in künstlerischen, wissenschaftlichen und pädagogischen Bereichen.

Die Hochschule für Musik Detmold bietet verschiedene Studienrichtungen im Studiengang Instrumental-/ Gesangspädagogik (IGP).

Unter Prüfungs- und Studienordnungen für Bachelor- und Masterstudiengänge sind nach Hauptfach sortiert PDF-Dokumente zu finden. Die umfangreichen Texte zum Bachelorstudiengang beinhalten sowohl Informationen zum Studiengang "Freischaffender Musiker" wie auch zum Studiengang IGP.

Studienoptionen

Diplom-/Bachelorstudiengang (IGP)

• Bachelorstudiengang IGP

Masterstudiengänge

• Masterstudiengang IGP
• Master "Singen mit Kindern (SMS)"
• Master "Gruppenmusizieren mit Grundschulkindern"

Kombinationsstudiengang mit der Schulmusik:

• Lehramtsstudium mit dem erweiterten Unterrichtsfach Musik in Kombination mit dem Diplomstudiengang Instrumental-/Vokalpädagogik (LA II KomMP ) Studienordnung LA II KomMP

Studienstruktur

Das Studium der Instrumental-/Gesangspädagogik ist in verschiedene Module gegliedert. Nähere Informationen zum Lehrangebot gibt das aktuelle Vorlesungsverzeichnis.

Pädagogikhaus

Mit dem Pädagogikhaus verfügen die Schulmusiker, Instrumentalpädagogen und Musikvermittler über ein eigenes Gebäude, das zwischen 7 und 24 Uhr für Lehrveranstaltungen, Übetätigkeiten und Proben geöffnet und mit einer persönlichen ID-Karte für jeden Studierenden zugänglich ist.
Das oberhalb des Palaisgartens gelegene Gebäude ist technisch auf höchstem Niveau ausgestattet (zwei Flügel pro Hauptfach-Raum, W-Lan, Mediensysteme etc.) und bildet damit einen idealen Mittelpunkt für die wissenschaftliche und künstlerische Arbeit.

Lebensgefühl

Studienanfänger treffen in Detmold auf viele aufgeschlossene Musikerkollegen. Ob beispielsweise beim Erstsemestertag, bei Studentenpartys oder in kleinen Seminaren - überall bieten sich zahlreiche Chancen, schnell Anschluss zu finden und Freundschaften zu knüpfen.
Das studentische Leben konzentriert sich auf die Mensa, den Palaisgarten, Szenekneipen wie das Paraplü, der Kaiserkeller, den Neuen Krug und die "ZweiRaumBar" sowie auf die zahlreichen Cafés im Innenstadtbereich.

Kurze Wege

Die Hochschule für Musik liegt im Zentrum der Stadt Detmold.
Durch zentrale und vor allem günstige Wohnmöglichkeiten sind kurze Wege zu den Hochschulstandorten und in die Innenstadt gewährleistet. Das Üben in den eigenen vier Wänden wird in den meisten Fällen als selbstverständlich angesehen.

Vorteilhaft sind diese kurzen Wege und Verbindungen für Schulmusiker die In Paderborn oder Bielefeld das zweite Fach studieren.

Auch das Wohnheim in Detmold liegt nur einen Katzensprung von der Hochschule für Musik entfernt. Das Haus umfasst 45 Wohneinheiten mit eingebauter Küchenzeile, Dusche und WC. Sollte man mal keinen Überaum in der Hochschule finden, so können Sie die Überäume im Wohnheim benutzen.

KITA:

Ab 2012 wird an der Hochschule für Musik eine eigene Musik-Kita eingerichtet. Im Moment gibt es die Betreuungseinrichtung "Paulinchen", die von Studierenden und Hochschulbeschäftigten der Hochschule Ostwestfalen Lippe in Detmold und der Hochschule für Musik gemeinsam genutzt wird.

Bibliothekszentrum:

Ab 2013 wird es in Detmold ein neues Bibliothekszentrum geben. Dieses wird sich aus der Bibliothek des Musikwissenschaftlichen Seminars, der Hochschulbibliothek und der Musikabtteilung der Lippischen Landesbibliothek zusammensetzen. In diesem Gebäude werden 22 weitere Überäume eingerichtet werden.

Forum musikpädagogische Praxis

In Kooperation mit EMP/AME findet mindestens einmal pro Studienjahr ein gemeinsames ganztägiges Forum statt.

Diese Veranstaltung bietet eine vielseitige Palette an Vorlesungen, öffentlichen Diskussionsrunden, Praxisseminaren, in welchen die Studiengangleiterinnen Prof. Reinhild Spiekermann (IGP) und Prof. Heike Arnold-Joppich (EMP/AME) zusammen mit renommierten Gastdozenten bestimmte Themenbereiche vertiefen.

• 1. Forum musikpädagogische Praxis: Mo, 14.01.2008, Raum PH 43 Audimax, 14:00-17:00 Uhr "Die Kinderstimme - Förderung und Gefährdung" Eine Einführung in die Grundlagen des Umgangs mit der Kinderstimme. Referent: Prof. Andreas Mohr, Osnabrück
  

• 2. Forum musikpädagogische Praxis Mo, 02.06.08, Gartensaal (Palais), 11.00-17.00 Uhr "Musizieren im Alter" Die demografischen Veränderungen in unserer Gesellschaft fordern Musikpädagogen heraus, sich dem bislang wenig beachteten Bereich des Musizierens im Alter zuzuwenden. In Theorie und Praxis werden Methoden und Arbeitsfelder in der Arbeit mit älteren Menschen vorgestellt und erprobt. Referent: Prof. Dr. Hans Hermann Wickel, FH Münster

• 3. Forum musikpädagogische Praxis: Sa,10.01.2009, Ph 43 und Ph 46, 10.00-17.00 Uhr "Keyboard für Klavierspieler"
  Die Studiengänge MP und EMP/AME laden zum 3. Forum Musikpädagogische Praxis ein. Mit Stephan Otters und Stefan Claßen konnten zwei renommierte Vertreter der Musikschulpraxis gewonnen werden, die in einem ganztägigen Workshop mit angehenden und schon im Beruf stehenden Klavierlehrern den kreativen Einsatz des Keyboards in Einzel- und Gruppenunterrichtsformen praktisch erproben.

• 4. Forum musikpädagogische Praxis: Montag, 11.5.2009, 10 bis 16 Uhr, Brahms-Saal "JeKi, SMS & Co. - Wie sinnvoll sind musikpädagogische Großprojekte?" Katrin Gerhard (Fachberaterin der Stiftung JeKi, Bochum): "Jedem Kind ein Instrument" Stefan Simon (Projektleiter SMS, Detmold): "Singen macht Sinn" Prof. Hartwig Maag (Hochschule für Musik Münster): "Wie sinnvoll sind musikpädagogische Großprojekte"

• 5. Forum musikpädagogische Praxis: Montag, 23.11.2009, 10 bis 16 Uhr Brahms-Saal "Praxis des instrumentalen Gruppenunterrichts mit Kindern" Prof. Barbara Metzger, Musikhochschule Würzburg

• 6.Forum musikpädagogische Praxis: Prof. Dr. Peter Röbke, Hochschule für Musik Wien, Insitut für Musikpädagogik Wien

Kooperationsprojekte der IGP

Unsere Kooperationen in Ostwestfalen Lippe (OWL)

Johannes-Brahms-Schule Detmold (JBS), z.B.:
o Karneval der Tiere mit Pianisten-Cocktail
o Nikolauskonzert
o Moondays zu Gast im Seminar
o Praxisgruppen Fachdidaktik Klavier mit Malte Heygster

Erwachsene im Instrumentalunterricht

Qualitative Studie 2007-2009:

Publikation:

"Erwachsene im Instrumentalunterricht. Didaktische Impulse für ein Lernen in der Lebensspanne"

Video: Teaser

Zusammenarbeit mit externen Spezialisten

Zusammenarbeit mit externen Spezialisten

z.B. Steuerberater des DTKV NRW, Klaus-Peter Schattauer

mulefi®.de

ist die Konzeption einer studentischen Arbeitsgemeinschaft der HfM Detmold, die von dieser Gruppe seit dem Wintersemester 2008/09 in Eigenregie entwickelt und umgesetzt wird. Hierbei handelt es sich um ein Non‐Profit‐Konzept, welches ein professionelles Musiklehrernetzwerk mit integrierter Forschungsplattform umfasst. Eine bundesweite Umsetzung mit allen Hochschulen für Musik ist in Planung. Mehr Informationen rund um das Musiklehrernetzwerk gibt es auf der Homepage: www.mulefi.de

Allgemeine Instrumental-/Gesangsdidaktik (AD I-III)

Seit Jahren ist die videogestützte Analyse von Lehrproben im Seminar Standard. Die IGP verfügt über professionelles Videoequipment und fördert im Rahmen der Seminare dafür auch gezielt die Medienkompetenz der IGP-Studierenden.

Aktionstag Musikalische Bildung 19.11.2009

Die Hochschulen für Musik in ganz Deutschland haben sich an diesem Tag mit Projekten verschiedenster Art geöffnet.

Die Hochschule für Musik Detmold organisierte in diesem Rahmen verschiedene Beiträge sowohl in der Hochschule wie auch in kleinen Projekten in der Öffentlichkeit.

Im Rahmen einer Abendveranstaltung im Haus der Musik Detmold wude von mehr als füfnzehn IGP Studierenden ein Instrumentenkarussell für Erwachsene im Anschluss an die Öffnungszeiten von 18:30-19:30 Uhr abgehalten. Unter professioneller Anleitung konnten Teilnehmer eine Stunde lang Stimme, Zupf,- Streich-, Blasinstrumente testen.

Zusätzlich gab es einen Informationsstand zum neu veröffentlichten Buch "Erwachsene im Instrumentalunterricht" mit einer (stillen) Videopräsentation des dazugehörigen Dokumentarfilmes und zahlreiche Beratungsgesprächen zum Thema.

VI. Musikschulforum Posaune 2007

vom 23. bis 25. November 2007 fand dieser internationale Kongress an der HfM Detmold statt. Die Organisation vollzog ein studentisches Team der Posaunenklasse in Kooperation mit dem Internationalen Posaunenverband (IPV) unter künstlerischer Leitung durch Prof. David Bruchez-Lalli und pädagogischer Leitung durch Prof. Reinhild Spiekermann.

Inhalte waren neue Unterrichtsmethoden, Erwartungshaltung gegenüber Studienbewerbern, neue Erkenntnisse aus der Fachdidaktik, Unterricht mit Neuen Medien, Körpererfahrung nach Lichtenberg, Workshops, Konzerte, Diskussionsrunden

Referenten:

• Prof. David Bruchez-Lalli (Hochschule für Musik Detmold 2005-2010, ZHDK, Tonhalle Zürich)
• Josef Gebker (Instrumentalpädagoge, Geschäftsführer des IPV)
• Prof. Jonas Bylund (Hochschule für Musik und Theater Hannover)
• Prof. Kristian Steenstrup (Royal Academy of Music Aarhus, Dänemark)
• Prof. Reinhild Spiekermann (HfM Detmold, Allgemeine Instrumentaldidaktik, Studiengangsleitung IGP)
• Prof. Dr. Ernst Klaus Schneider (HfM Detmold, Konzertvermittlung- Konzertpädagogik) und HfM- Brassensemble
• Gisela Rohmert (Gesangspädagogin, Entwicklerin der Lichtenberg Methode) und
  Martin Landzettel (Dozent und Leiter des Lichtenberger Instituts)
• Prof. Ludwig Nuss (WDR Bigband und Stellv. Vorsitzender der IPV e.V., HfM Hanns Eisler, Berlin)
• Klaus Ernst (Dozent für Fachdidaktik in Brass der HfM- Detmold)
• Prof. Gerhard Wolf (HfM Trossingen u. Musikakademie Villingen-Schwenningen)
• Klaus-Jürgen Weber (VdM), Lehrpläne des VdM
• Reinhold Degenhart (Polymnia Press)
• Posaunenensemble der Posaunenklassen Hannover und Detmold

Details: www.ipf 2007.de

Kongresspostkarte