Detmold Hochschule für Musik

Im Studium der Instrumental-/Gesangspädagogik werden Sie zu Pädagogen ausgebildet, die zukünftig als Musikschullehrer, im Rahmen von selbständiger Tätigkeit oder in Kooperationsformen, z.B. mit allgemein bildenden Schulen, Instrumental- oder Vokalunterricht erteilen. Die Unterrichtsbefähigung bezieht sich auf die Ausbildung von Laien aller Alters- und Entwicklungsstufen bis hin zur vorberuflichen Fachausbildung. Sie umfasst dabei alle anerkannten Unterrichtsformen für den Instrumental-/Vokalunterricht. Durch die zentrale Ausrichtung der Ergänzungsfächer auf die spätere Unterrichtstätigkeit hin sowie durch die Einbindung in die Standards musikalisch künstlerischer Exzellenz, wird eine tragfähige Basis gelegt zur Bewältigung unterschiedlichster beruflicher Anforderungen.

Kompetenzen

Sie erwerben Kompetenzen, die es Ihnen ermöglichen, ein differenziertes Rollenverständnis für Ihre spätere Tätigkeit zu entwickeln. Neben herausragenden Fähigkeiten und Fertigkeiten in Ihrem Hauptfach bzw. dessen Vermittlung werden im Studium zusätzlich erzieherische, sozialpädagogische und persönlichkeitsformende Komponenten thematisiert und erarbeitet.

Lehrprobentraining

Durch Unterrichtsminiaturen bzw. durch Lehrprobentraining erwerben Sie erste praktische Lehrerfahrungen. Hierbei spielt die videogestützte Analyse eine wichtige Rolle. Praktika, vor allem das mentorenbetreute Jahrespraktikum, ergänzen die praxisorientierte Ausbildung.

Wahlpflichtbereich

Ein ausgeprägter Wahlpflichtbereich zielt auf eine Ausweitung Ihrer Qualifikation und legt das Fundament für eine gegebenenfalls zu erwerbende zusätzliche Lehrbefähigung z.B. im zweiten instrumentalen/vokalen Hauptfach oder der EMP/AME.

Vielfältiges Studium

Das Studium ist breit und vielfältig angelegt. Es vermittelt solide Kenntnisse und Fertigkeiten in künstlerischen, wissenschaftlichen und pädagogischen Bereichen.

Die Hochschule für Musik Detmold bietet verschiedene Studienrichtungen im Studiengang Instrumental-/ Gesangspädagogik (IGP).

Unter Prüfungs- und Studienordnungen für Bachelor- und Masterstudiengänge sind nach Hauptfach sortiert PDF-Dokumente zu finden. Die umfangreichen Texte zum Bachelorstudiengang beinhalten sowohl Informationen zum Studiengang "Freischaffender Musiker" wie auch zum Studiengang IGP.

Studienoptionen

Diplom-/Bachelorstudiengang (IGP)

• Bachelorstudiengang IGP

Masterstudiengänge

• Masterstudiengang IGP
• Master "Singen mit Kindern (SMS)"
• Master "Gruppenmusizieren mit Grundschulkindern"

Kombinationsstudiengang mit der Schulmusik:

• Lehramtsstudium mit dem erweiterten Unterrichtsfach Musik in Kombination mit dem Diplomstudiengang Instrumental-/Vokalpädagogik (LA II KomMP ) Studienordnung LA II KomMP

Studienstruktur

Das Studium der Instrumental-/Gesangspädagogik ist in verschiedene Module gegliedert. Nähere Informationen zum Lehrangebot gibt das aktuelle Vorlesungsverzeichnis.

Pedagogy House

The pedagogy house is a building accessed by student musicians, instrumental pedagogs and music transferors. It is open from 07h00 to 24h00 for lectures, practise sessions and trials for any registered student at the academy with an appropriate identity card.

The building which is located on the top half of the palace garden, has been fully equipped to the highest standard (two wings per major room, W-Lan, media systems, etc.) and therewith forms an ideal central point for academic and artistic work.

Attitude to Life

First year students will meet many outgoing fellow musicians in Detmold. Whether on the first day of the semester, at student parties or in small seminars, there are many opportunities to connect quickly and to form friendships.

Student life focuses on the Mensa, the Palaisgarden, pubs like the Paraplü, the Kaiserkeller, the Neuer Krug or the "ZweiRaumBar" as well as the many cafés in the downtown area

Short Cuts

The Music Academy Detmold is located in the centre of Detmold.

Due to central and especially reasonable living options, short distances to the university locations and the centre of the town are guaranteed. The practicing on instruments, in one's own four walls is obviously allowed in most cases.

Second subject
The short distances and easy connections are an advantage for students who study music education and another subject either in Paderborn or Bielefeld.

Library Center
From 2013 on there will be a new Library Center. It will consist of the library of the Musicology Institute, the library of the Hochschule für Musik and the music section of the Lippische Landesbibliothek. This will make it one of the biggest music libraries in Germany. There will be as well 22 new practice rooms.

Dormitory
The dormitory in Detmold is in the immediate vicinity of the Hochschule für Musik. It has 45 rooms, which include a small kitchen unit, shower and toilet. If you cannot find a practice room at the school, you can use the ones in the dormitory.

Child care center
Starting in 2012, the Hochschule für Musik will have a day care center. Currently there is a care facility called "Paulinchen" that is shared by students and staff of the Hochschule für Musik Detmold and the University of Applied Sciences OWL.

Forum musikpädagogische Praxis

In Kooperation mit EMP/AME findet mindestens einmal pro Studienjahr ein gemeinsames ganztägiges Forum statt.

Diese Veranstaltung bietet eine vielseitige Palette an Vorlesungen, öffentlichen Diskussionsrunden, Praxisseminaren, in welchen die Studiengangleiterinnen Prof. Reinhild Spiekermann (IGP) und Prof. Heike Arnold-Joppich (EMP/AME) zusammen mit renommierten Gastdozenten bestimmte Themenbereiche vertiefen.

• 1. Forum musikpädagogische Praxis: Mo, 14.01.2008, Raum PH 43 Audimax, 14:00-17:00 Uhr "Die Kinderstimme - Förderung und Gefährdung" Eine Einführung in die Grundlagen des Umgangs mit der Kinderstimme. Referent: Prof. Andreas Mohr, Osnabrück
  

• 2. Forum musikpädagogische Praxis Mo, 02.06.08, Gartensaal (Palais), 11.00-17.00 Uhr "Musizieren im Alter" Die demografischen Veränderungen in unserer Gesellschaft fordern Musikpädagogen heraus, sich dem bislang wenig beachteten Bereich des Musizierens im Alter zuzuwenden. In Theorie und Praxis werden Methoden und Arbeitsfelder in der Arbeit mit älteren Menschen vorgestellt und erprobt. Referent: Prof. Dr. Hans Hermann Wickel, FH Münster

• 3. Forum musikpädagogische Praxis: Sa,10.01.2009, Ph 43 und Ph 46, 10.00-17.00 Uhr "Keyboard für Klavierspieler"
  Die Studiengänge MP und EMP/AME laden zum 3. Forum Musikpädagogische Praxis ein. Mit Stephan Otters und Stefan Claßen konnten zwei renommierte Vertreter der Musikschulpraxis gewonnen werden, die in einem ganztägigen Workshop mit angehenden und schon im Beruf stehenden Klavierlehrern den kreativen Einsatz des Keyboards in Einzel- und Gruppenunterrichtsformen praktisch erproben.

• 4. Forum musikpädagogische Praxis: Montag, 11.5.2009, 10 bis 16 Uhr, Brahms-Saal "JeKi, SMS & Co. - Wie sinnvoll sind musikpädagogische Großprojekte?" Katrin Gerhard (Fachberaterin der Stiftung JeKi, Bochum): "Jedem Kind ein Instrument" Stefan Simon (Projektleiter SMS, Detmold): "Singen macht Sinn" Prof. Hartwig Maag (Hochschule für Musik Münster): "Wie sinnvoll sind musikpädagogische Großprojekte"

• 5. Forum musikpädagogische Praxis: Montag, 23.11.2009, 10 bis 16 Uhr Brahms-Saal "Praxis des instrumentalen Gruppenunterrichts mit Kindern" Prof. Barbara Metzger, Musikhochschule Würzburg

• 6.Forum musikpädagogische Praxis: Prof. Dr. Peter Röbke, Hochschule für Musik Wien, Insitut für Musikpädagogik Wien

Kooperationsprojekte der IGP

Unsere Kooperationen in Ostwestfalen Lippe (OWL)

Johannes-Brahms-Schule Detmold (JBS), z.B.:
o Karneval der Tiere mit Pianisten-Cocktail
o Nikolauskonzert
o Moondays zu Gast im Seminar
o Praxisgruppen Fachdidaktik Klavier mit Malte Heygster

Erwachsene im Instrumentalunterricht

Qualitative Studie 2007-2009:

Publikation:

"Erwachsene im Instrumentalunterricht. Didaktische Impulse für ein Lernen in der Lebensspanne"

Video: Teaser

Zusammenarbeit mit externen Spezialisten

Zusammenarbeit mit externen Spezialisten

z.B. Steuerberater des DTKV NRW, Klaus-Peter Schattauer

mulefi®.de

ist die Konzeption einer studentischen Arbeitsgemeinschaft der HfM Detmold, die von dieser Gruppe seit dem Wintersemester 2008/09 in Eigenregie entwickelt und umgesetzt wird. Hierbei handelt es sich um ein Non‐Profit‐Konzept, welches ein professionelles Musiklehrernetzwerk mit integrierter Forschungsplattform umfasst. Eine bundesweite Umsetzung mit allen Hochschulen für Musik ist in Planung. Mehr Informationen rund um das Musiklehrernetzwerk gibt es auf der Homepage: www.mulefi.de

Allgemeine Instrumental-/Gesangsdidaktik (AD I-III)

Seit Jahren ist die videogestützte Analyse von Lehrproben im Seminar Standard. Die IGP verfügt über professionelles Videoequipment und fördert im Rahmen der Seminare dafür auch gezielt die Medienkompetenz der IGP-Studierenden.

Aktionstag Musikalische Bildung 19.11.2009

Die Hochschulen für Musik in ganz Deutschland haben sich an diesem Tag mit Projekten verschiedenster Art geöffnet.

Die Hochschule für Musik Detmold organisierte in diesem Rahmen verschiedene Beiträge sowohl in der Hochschule wie auch in kleinen Projekten in der Öffentlichkeit.

Im Rahmen einer Abendveranstaltung im Haus der Musik Detmold wude von mehr als füfnzehn IGP Studierenden ein Instrumentenkarussell für Erwachsene im Anschluss an die Öffnungszeiten von 18:30-19:30 Uhr abgehalten. Unter professioneller Anleitung konnten Teilnehmer eine Stunde lang Stimme, Zupf,- Streich-, Blasinstrumente testen.

Zusätzlich gab es einen Informationsstand zum neu veröffentlichten Buch "Erwachsene im Instrumentalunterricht" mit einer (stillen) Videopräsentation des dazugehörigen Dokumentarfilmes und zahlreiche Beratungsgesprächen zum Thema.

VI. Musikschulforum Posaune 2007

vom 23. bis 25. November 2007 fand dieser internationale Kongress an der HfM Detmold statt. Die Organisation vollzog ein studentisches Team der Posaunenklasse in Kooperation mit dem Internationalen Posaunenverband (IPV) unter künstlerischer Leitung durch Prof. David Bruchez-Lalli und pädagogischer Leitung durch Prof. Reinhild Spiekermann.

Inhalte waren neue Unterrichtsmethoden, Erwartungshaltung gegenüber Studienbewerbern, neue Erkenntnisse aus der Fachdidaktik, Unterricht mit Neuen Medien, Körpererfahrung nach Lichtenberg, Workshops, Konzerte, Diskussionsrunden

Referenten:

• Prof. David Bruchez-Lalli (Hochschule für Musik Detmold 2005-2010, ZHDK, Tonhalle Zürich)
• Josef Gebker (Instrumentalpädagoge, Geschäftsführer des IPV)
• Prof. Jonas Bylund (Hochschule für Musik und Theater Hannover)
• Prof. Kristian Steenstrup (Royal Academy of Music Aarhus, Dänemark)
• Prof. Reinhild Spiekermann (HfM Detmold, Allgemeine Instrumentaldidaktik, Studiengangsleitung IGP)
• Prof. Dr. Ernst Klaus Schneider (HfM Detmold, Konzertvermittlung- Konzertpädagogik) und HfM- Brassensemble
• Gisela Rohmert (Gesangspädagogin, Entwicklerin der Lichtenberg Methode) und
  Martin Landzettel (Dozent und Leiter des Lichtenberger Instituts)
• Prof. Ludwig Nuss (WDR Bigband und Stellv. Vorsitzender der IPV e.V., HfM Hanns Eisler, Berlin)
• Klaus Ernst (Dozent für Fachdidaktik in Brass der HfM- Detmold)
• Prof. Gerhard Wolf (HfM Trossingen u. Musikakademie Villingen-Schwenningen)
• Klaus-Jürgen Weber (VdM), Lehrpläne des VdM
• Reinhold Degenhart (Polymnia Press)
• Posaunenensemble der Posaunenklassen Hannover und Detmold

Details: www.ipf 2007.de

Kongresspostkarte